Para instituciones

Rose para universidades

Sus alumnos ya estudian con algo. La diferencia está en lo que la coordinación alcanza a ver mientras lo hacen.

Lo que ve una coordinación académica

El panel de dirección no es un reporte mensual: se actualiza conforme los alumnos resuelven casos.

Qué falla la generación, no solo quién reprueba

El panel desglosa precisión por tema y por área. Un promedio dice que el grupo va al 62%; esto dice que el 62% se explica por nefrología y estados hipertensivos del embarazo.

Alta sin correo institucional

Los alumnos entran con un código que ustedes generan. No dependen de que cada uno tenga cuenta de Google ni de que la universidad provea correos.

Comparación dentro de la propia institución

Cada alumno ve su posición frente a sus compañeros, no frente a una cifra inventada. Cuando la cohorte es demasiado pequeña para comparar, la plataforma lo dice.

Intervención dirigida

Desde el panel se asigna una intervención a un alumno o a un grupo, sobre el tema específico donde el dato muestra la caída.

Anclado a normativa mexicana

GPC, PRONAM y NOM. No es contenido traducido de otro sistema de salud: es el marco con el que se evalúa a sus alumnos.

Registro del proceso, no solo del resultado

Se guarda cómo se resolvió cada caso —hipótesis previa, tiempo, cambios de respuesta— y eso es lo que permite distinguir un error de conocimiento de uno de lectura.

Cómo se implementa

  1. 1

    Alta de la generación

    Nos comparten la lista de alumnos y generamos los códigos de acceso. No requiere que cada uno cree una cuenta.

  2. 2

    Acceso de coordinación

    La jefatura de enseñanza recibe su clave para el panel. Ve únicamente a los alumnos de su institución.

  3. 3

    Los alumnos empiezan a resolver

    El panel se llena con lo que hacen. Sin capturas manuales ni reportes que alguien tenga que llenar.

Sobre los datos

La actividad de sus alumnos pertenece a la institución. El panel muestra solo a los alumnos de la propia sede, y la comparación entre compañeros ocurre dentro de esa cohorte.

No se requiere que los alumnos entreguen correo personal para usar la plataforma: el acceso por código existe precisamente para eso.

¿Quieren verlo con los datos de su generación?

La demostración se hace sobre casos reales del temario, no sobre una cuenta de ejemplo.

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